民警导演校园心理剧反霸凌护权益

民警导演校园心理剧反霸凌护权益

记者 羿鑫

8月23日，武汉市公安局东西湖区分局长青街派出所的社区民警丁其刚和李雨衡，他们深入到辖区内的暑期爱心托管班，通过举办校园心理剧、故事会和有奖竞答等活动，全面展开了反校园霸凌和保护未成年人权益的行动。他们用心打造了一个既安全又有利于育人的校园环境。

目前，中小学以及幼儿园正逐步恢复开学，校园内霸凌事件可能逐渐显现，那么我们该如何有效预防这类事件的发生呢？当日，民警耐心教导青少年，强调与人交往是人生中不可或缺的一课民警导演校园心理剧反霸凌护权益，而他们正处于身心发展变化的关键时期。他们引导暑期青少年们明确了解校园霸凌的各种表现形式，包括身体上的殴打、踢打、巴掌拍打、抓咬、推搡、拉扯等侵犯行为；以及通过辱骂、嘲讽、嘲笑、讽刺、起侮辱性绰号等手段侵犯他人人格尊严的行为；还有抢夺、强行索要或故意破坏他人财物；恶意排斥、恐吓、威胁、逼迫、孤立他人，阻碍他人参与学校活动或社会交往；以及通过网络或其他信息传播途径捏造事实、散布谣言或错误信息来诽谤他人，恶意传播他人隐私。

“遇到校园霸凌的青少年有什么反应呢？民警提醒，若学校里的孩子突然对上学产生抵触情绪，这或许是因为学校里发生了令他们烦恼的问题，他们不愿意面对或处理；孩子放学后若显得闷闷不乐，产生厌学情绪，原本活泼的孩子变得情绪多变，这或许是因为学校某些事情对他们产生了影响；若孩子抱怨同学针对他（她），这可能是他们寻求帮助的信号，家长可以提供一些方法帮助孩子尝试缓解这种情况校园心理剧主题校园心理剧主题，并在一段时间后进行关注，或者邀请同学到家中做客，随意交谈；若孩子放学回家时衣服脏乱，身上有伤痕，显然是打斗所致，但孩子坚称是自己不小心受伤，这种情况绝不能忽视；若孩子情绪极不稳定，小事也能引发激烈反应，如过分依赖他人、拒绝上学、极度胆小怕人甚至有自伤倾向等，家长应前往学校了解具体情况；失眠、噩梦、尿床等问题也可能是孩子遭受校园欺凌的迹象之一。

“孩子遭遇校园霸凌怎样保护自己呢？警察提醒小朋友们要保持冷静；可以向过路的人呼救，用特殊的举动吸引旁人注意；人的安全始终是最重要的校园心理剧主题，可以尝试用警告的话语让对方退却，或者通过巧妙的交谈和利用周围环境来脱离险境，但切勿激怒对方；在学校里不要主动和同学起争执，如果发生了冲突要立刻找老师处理；无论遇到何种恐吓，都要告知家长，不要独自承受身体和心理上的伤害。

当天民警导演校园心理剧反霸凌护权益，为了增强学生们对校园欺凌危害性的了解和预防意识，民警采用校园心理剧的形式，引导学生们身临其境地学习如何预防“校园欺凌”，并做到“三不”，即不成为受害者、不成为欺凌者、不成为帮凶或冷漠的旁观者。警察叔叔通过举办反校园霸凌的故事分享会、组织有奖问答等活动，鼓励小朋友们勇敢地对抗校园欺凌，既不成为欺凌他人的人，也不成为被欺凌的对象，向校园霸凌坚决说“不”，让每一个青春岁月都能得到温馨的呵护！