aten kvm 小学英语语法必考内容全解析
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代词
一、人称代词
人称代词涵盖了“你、我、他、你们、我们、他们”等概念，其人称、数量和格的变化情况可参照下表进行了解。
（主格主要用来做句子的主语；宾格主要用作宾语。）
主语位于句首，使用人称代词主格。她正身处一辆公交车内。
人称代词的宾格位于动词之后充当宾语。该钢笔品质不佳，我无法用它来进行书写。
2.人称代词的排列顺序：
1）你我二人；你与他；他与我；你、他与我
复数代词的使用包括“我们和他们”、“我们和你”、“你和他们”以及“我们、你和他们”。
3） 第三人称单数代词：he and she
人称代词并列时要注意顺序aten kvm 小学英语语法必考内容全解析，体现礼貌；单数人称排列为二、三、一，复数人称则是一、二、三；遇到麻烦事，“我”字当先，其他人称则无异议；若男女并用，则采用第三人称复数，男性在前，女性在后，这是惯例。
物主代词这类代词主要用于表达所有权的归属，它们可以细分为形容词性物主代词和名词性物主代词两大类。
（名词性物主代词 = 形容词性物主代词 + 名词）
这项规定明确指出，任何个人或机构都不得擅自对专有名词进行修改或增删。同时，对于涉及专有名词的表述aten kvm，必须严格遵循原文，不得随意替换或添加任何内容。
hers= her coat
物主代词极其关键，在翻译成汉语时，通常需加上“的”字，且其后必须跟有相应的名词，否则就会出错。例如，“my”、“your”、“his”、“her”、“its”、“our”、“their”等都不能忽视。形容词性是构成其基础，除了“mine”之外，其他以“s”结尾的词在表示形物代时能力较弱，常常需要将名词附加其后；而名物代词则能力较强，它们可以独立使用，也可以单独出现。
三、指示代词
这个所指代的是附近的事物，而那些则涵盖了周边的物件。
那个指的是那些位于远方的物体。
例：This is a book. 这是本书。
some books. 这些是书。
That is a car. 那是辆小汽车。
some cars. 那些是小汽车.
代词练习题：
一、根据题意，用所给词的适当形式填空。
1. Mary is of . ( I )
这是她的尺子，它就放在包里。
他的年龄尚幼，还不具备照顾（他）的能力。
这本书。这本书属于我。
5.These pens are ( we ).
改写：该区域严禁举办任何非法聚集活动。
1. That is her ruler.
2. These are their .
3. This is my .
4. Those are your boxes.
三、把下列句子改写成复数。
1. This is a .____
2. That is a bus.
3. It is a mouse.
一、帮下面的好朋友团圆 （连线）
I 她的
Its 我们
Her 他
We 我
He 它的
介词
一、 概述
介词在英语词汇中扮演着极为活跃的角色，通常位于名词的前方。它经常与名词或名词性成分相结合，形成介词短语。同一个介词可以与多种不同的词汇搭配，从而衍生出不同的固定搭配，用以表达多样化的含义。
二、 常用介词的基本用法
at
每天早晨七点钟，我便会前往学校。
他在那个特定的地点，位于公交车站。
动作的指向与目标明确指出：请允许我审视一下这幅图画。
在特定场合，我们常用“立刻”或“马上”来表示紧迫性，而“最后”则用来表达某个过程的终结。
与此同时，起初
not at all 一点也不
about
此刻，时间点大概是在六点钟左右。
关于地点的指示；环绕在……四周：我四周的环境极其宜人。
我们正在就这条消息进行讨论。
after
餐后，我习惯性地打开电视。
他跟随我的脚步，进入了房间。
在……之后，一棵树旁停放着一辆自行车。
火车并未按时到达aten kvm，延误了行程。
by
他正坐在床的旁边。
截至目前，我们已成功演唱了三首歌曲。
到现在为止，我们已经学会了三首英文歌曲。
采用……模式：我乘坐公交车前往学校。
在特定情境中，我们需遵循特定的组合模式：逐个进行，即一个接一个；此外，在适当的时候，不妨附带提及，称作顺便一提。
for
我将为老师精心制作一张卡片。
感激之情，感谢您的帮助。
此物乃是为您所预备：此处有一封您的信件。
in
铅笔被安置在课桌的内部。
在特定时间段内aten kvm 小学英语语法必考内容全解析，我们上午安排了四堂课程。
这是何种语言的表达？用英语可以这样询问：这是哪种语言的表述？
在2002年，那个特定的季节，以及那个月份：在二零零二年，在那个时节，在那个月份。
⑤表明状态，关于着装：海伦身着一件黄色的服饰。
在英语能力上：他在此方面表现欠佳。
⑦用于某些固定搭配： in front of 在……前面
in the end 最后
in time 及时
like
他与他父亲长得十分相似。
别用那样的眼神注视我。
③怎样： What's the like? 天气怎样。
near
我的卧榻位于那扇窗户的邻近地带。
of
这张照片摄于我家。
他是我的其中一位朋友。
数量表示（与连词搭配使用）：在我们中间，有一位是北京人。
我时常怀念他们，提及他们时aten kvm，心中总会涌起诸多思绪。
⑤用于某些固定搭配： of 当然
of 因为，由于
on
在……之上：树梢上挂满了苹果。
②在（星期）天，在某天的上午（下午，晚上）：
星期天，他们将会参加英语课程的学习。
我于5月1日的清晨离开了北京。
在某些特定场合，我们使用特定的短语，例如“on duty”表示“值日”，“on time”则代表“准时”。
over
在……之上：桌上空悬着一盏灯具。
一座桥梁横卧在河流之上，横穿而过。
她已不止两岁，已然超过了两岁。
to
他迈步朝窗户的方向走去。
请从数字十开始，一直数到三十，涵盖这段时间和数量范围。
向各位，致以，送上：恭祝新年快乐。祝愿大家新年安康。
under
你书桌下方存放着何物？
with
你能陪我一同返回住所吗？
该短语用以表达伴随状况，例如：“那位佩戴眼镜的女子，她究竟是谁？”
巩固练习：
一，填空：
我将书籍收入了我的书包之中。
桌上摆放着几样东西？
瞧！那棵树下站着的是哪个女孩？
银行与那片区域之间，有一条道路贯穿其间。
我们的位置位于那座高楼的面前。
6．The shop is __ _the .（靠近）
7．The blue is Jack’s .（穿着）
8．Look, Nancy is and .（旁边）
9．My has a s。（固定搭配：很多）
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课后作业：（介词与代词专项训练）
一．选择
您的书籍并不像某些书籍那样年代久远。
A. him B. he C. his D. she
这本书是哪一本？它就是那本。
A. 属于她的……她的 B. 属于她的……她的 C. 她的……她的 D. 属于她的……她
( ) 3. He is a of .
A. our B. us C. my D. mine
二．改错。
1.This is mine lamp.___
2.These are .____
3. That are their .___
4.The house is my . ____
5. He has many . __
6. They are .
7. This is Tom red bike.
三．用正确的介词填空。
1.We’re very .（在学校里）
2. grass,.
3. Jim is in Row 4.I （在…的后面）
我们得抓紧时间，否则就要迟到上课了。
5.Liu Tao is the .（传给）
那位女士，她佩戴着一条红色的围巾。
7.Our ’.（在…的前面）
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